Dr. Gilbert Morales Zumbado
Director Regional
Correo: gilbert.morales.zumbado@mep.go.cr
Teléfono 2663 7268 Extensión 1101
Correo de la Dirección : DREP.Puntarenas@mep.go.cr
lramirez
Escuela El Roble
Código: 5010
| Información general | |
|---|---|
| Año de creación: | 1973 |
| Horario de atención: | 7am a 5:40pm |
| Teléfono: | 2663 0290 |
| Correo electrónico: | esc.elroble.puntarenas@mep.go.cr |
| Dirección: | 100 metros oeste de fotos Salazar, El Roble, Puntarenas. |
| Directora: | Licda. Ana Marcela Matarrita Aguilar |
| Matrícula 2024 | |
| Educación Primaria: | 504 Estudiantes |
| EDUCACIÓN PARA PERSONAS JÓVENES Y ADULTOS | 43 Estudiantes |
| Corre de juntas: | 3008087827@junta.mep.go.cr |
Reseña Historia
El centro Educativo Escuela El Roble, fue creado en 1973, por iniciativa de varios docentes que les preocupaba que los niños no tuvieran que trasladarse hasta la ciudad de Puntarenas.
Por lo tanto, los docentes y personas de la comunidad realizaron un minucioso censo entre la población y caseríos vecinos para conocer la cantidad de niños en edad escolar que podrían beneficiarse de esta iniciativa.
Realizaron gestiones en la Dirección Regional de Educación del Ministerio de Educación Pública, ante el señor Antonio Acuña, Director Dirección Regional de Puntarenas y ante representantes del Ministerio de Educación Pública para iniciar los planes de la ejecución del Proyecto.
Con la autorización del Ministerio de Educación se buscó ayuda con el INVU, para que se facilitara un terreno para implantar ahí temporalmente el centro educativo. El INVU cedió nueve casas para impartir las lecciones, ubicadas al costado oeste de las actuales instalaciones.
Una de las personas que se destacó como pieza clave para la edificación de este Centro Educativo fue el Señor Diputado Don Carlos Luis Rodríguez el cual impulso el proyecto y no descanso hasta que dio la obra por concluida
Se realizaron maratónicas para recaudar fondos para la compra de pupitres, en la entrada principal de la urbanización donde colaboraron empresa privadas, empresas públicas y padres de familia. Los primeros 100 pupitres se trajeron de Liberia pues ahí los confeccionaban en el centro penal de ese ese tiempo.
Fue así como el 1 de abril de 1973; con gran entusiasmo se iniciaron las clases, el primer director fue el señor Guillermo Pérez Chacón, los docentes fundadores fueron: Carmen Briceño M., Guinete Madrigal, Arabella Espinoza, Sara Castro, Mayra Valle, Elieth Berrocal, William Sánchez, Hilda Cedeño, Aurora Lazo, Rosalín Soto Somarribas, y Gloria Huertas. También en ese tiempo funcionaba ya el comedor escolar por medio de cupones que se cambiaban en el Consejo Nacional de Producción (CNP) unidad 1 con la ayuda de la señora Teresa Román y el señor Demetrio Arieta Rios.
I.P.E.C Puntarenas
| Información general | |
|---|---|
| Año de creación: | 1991 |
| Horario de atención: | 7:00am a 9:50pm |
| Teléfono: | 2664 2421 |
| Correo electrónico: | ipec.puntarenas@mep.go.cr |
| Dirección: | Detrás de instalaciones del IMAS en Barranca. |
| Director: | MSc. Erick Centeno Herrera |
| Matrícula 2024 | |
| Educación Secundaria: | 2789 Estudiantes |
| Código: | 4879 |
| Correo de Juntas: | 3008169115@junta.mep.go.cr |
Institución que inicio en Fray Casiano de Madrid, luego se traslado a la escuela el Roble, para finalmente ubicarse en un pabellón cedido por la escuela Riojalandia por colaboración del director Oscar Cascante. Actualmente se cuenta con tres recintos sede central ubicado en la escuela Riojalandia en Barranca, satélite Jireth ubicado en la escuela José Joaquín Mora Porras en ciudadela Jireth y el satélite Kennedy ubicada en la escuela Kennedy ubicado en ciudadela Kennedy.
Liceo Antonio Obando Chan
| Información general | |
|---|---|
| Año de creación: | 1993 |
| Horario de atención: | 7am a 6:30 p.m / Lunes a Viernes |
| Teléfono: | 2663-29-84/ 2660-06-40 |
| Correo electrónico: | lic.antonioobandochan@mep.go.cr |
| Dirección: | Contiguo a la Clínica Roberto Sotomayor Guevara/ Los Almendros Barranca. |
| Director: | MSc. Jairo Taylor Matarrita |
| Matrícula 2024 | |
| Educación Secundaria: | 1182 Estudiantes |
| Educación secundaria | Académica Diurna |
| Código: | 4120 |
| Correo de Juntas | 3008140177@junta.mep.go.cr |
Misión:
Implementar un servicio educativo de calidad, de acuerdo con las necesidades, las expectativas y los intereses, de la enseñanza actual costarricense. Buscando la formación de personas integrales que se puedan desenvolver con éxito en su contexto socio cultural.
Visión:
Una empresa curricular, con carácter proactivo, psicosocial, humanista y de calidad académica, para el bien común de las fuerzas vivas de la comunidad educativa de Barranca.
Valores institucionales: Calidad humana, Profesionalismo, Vocación, Responsabilidad social, Respeto mutuo, Tolerancia, Equidad de género, Educación inclusiva, Participación proactiva, Liderazgo transformacional y Convivencia.
Reseña Histórica
En 1993 abre sus puertas como centro educativo académico diurno, bajo la administración del Bach. Mario Hernandez Alvarez.
En el año 1998, asumió la dirección el Lic. Miguel Carranza, quien realizó diferentes gestiones y logró abrir un centro de cómputo equipado con aire acondicionado, mesas de primera calidad y pintura para el colegio, también inició la construcción de un aula que sería ocupada por los quintos años. En el 2000 ingresó como directora la profesora Ana Isabel Bogantes quien impulsó una campaña contra la deserción y la drogadicción, asimismo consiguió pupitres nuevos.
En el 2001 se construyó la dirección y la sala de profesores, en el mismo año se terminó de construir el tercer pabellón y se acondicionó debidamente.
En el 2004 nombraron como director al Msc. Fernando Villalobos Chacón quien gestionó para que el pabellón 2 y 3 tuvieran seis aulas cada uno.
En el 2004, entra a dirigir la institución la Msc. Marta Elena Borge Carvajal quien logra construir un cuarto pabellón de aulas y otra instalación sanitaria, un aula aislada donde se ubicará el Laboratorio de Ciencias, el que se equipa por medio de donaciones y el programa de reciclaje, también se creó el comedor estudiantil -el cual era muy importante debido a las necesidades de la comunidad estudiantil de Barranca-, la biblioteca, un Taller de Artes Industriales y un Taller de Hogar, se construyó la Soda Estudiantil, un planché de cemento que servirá de base para la futura construcción de un salón multiuso.
En el año 2005, ingresó como director el Msc. Jairo F. Taylor Matarrita, con una propuesta de rescate de valores, mantener un estudiantado con protagonismo hacia la comunidad.
A partir del año 2015, se han realizado las diversas gestiones en la dirección de infraestructura y equipamiento educativo del MEP, para la mejora de la infraestructura del centro educativo, por lo cual estamos a la espera del visto bueno de las autoridades competentes para iniciar con dicha obra de mantenimiento mayor. Es por lo anterior que hoy podemos darnos cuenta de que ese sueño urbano iniciado en 1993, ha avanzado bastante, sin embargo todavía hay algunos proyectos por desarrollar para mejorarlo.
Colegio Nacional Marco Tulio Salazar
| Información general | |
|---|---|
| Año de creación: | 2010 |
| Horario de atención: | 4:45 a 8:45 p.m |
| Teléfono: | 2664 0621 |
| Correo electrónico: | cnvmts.ctpuntarenas@mep.go.cr |
| Dirección: | Frente a la Urbanización El Progreso, Sede CTP de Puntarenas. |
| Director: | Licda. Cinthia Fernández Vizcaíno |
| Matrícula 2022 | |
| Educación Primaria: | 21 Estudiantes |
| Código | 8872 |
Reseña Histórica
El Consejo Superior de Educación en el Acuerdo Nº 03-30-10, estableció retomar la conceptualización que dio origen al Colegio Nacional Virtual y a su aplicación transitoria como “Programa de Nuevas Oportunidades Educativas para Jóvenes” y disponer la creación de un colegio académico de Educación Media formal que ofrezca el III Ciclo de Educación General Básica y el Ciclo de Educación Diversificada a una población estudiantil adolescente cuyas edades se encuentran en el rango de los quince a los dieciocho años. A diferencia de los otros colegios regulares de Educación Media Académica, este Colegio Nacional Virtual presenta las siguientes características especiales:
a. No está ubicado en un Circuito Escolar específico con una población estudiantil vecina de la zona geográfica particular en que se encuentra localizado, sino que su cobertura se extiende a todo el país mediante una estructura conformada por una sede central de Dirección académico-administrativa y un conjunto de sedes de aulas descentralizadas ubicadas en las distintas direcciones educativas regionales.
b. Emplea una estrategia didáctica fundada en técnicas de auto aprendizaje y con una metodología mixta de educación a distancia y educación presencial.
c. No es ni puede considerase para ningún efecto como una institución de educación abierta ni como un Programa de Educación de Jóvenes y Adultos, con una ubicación geográfica, no pueden acceder al sistema educativo tradicional. c. Constituirse en la opción de continuidad para que los egresados de Tercer Ciclo de Telesecundaria puedan incorporarse y completar la Educación Diversificada. d. Brindar la oportunidad de cursar el III Ciclo de la Educación General Básica y la Educación Diversificada, mediante un sistema de Colegio Nacional que se adapte a la necesidad de la población estudiantil meta, pero sin provocar inestabilidad y sin disminuir la calidad de la educación.
El Acuerdo Nº 03-30-10, además dispone que el Colegio Nacional Virtual es una Institución con administración propia, sujeta a las normas que rigen el funcionamiento de los Colegios de Educación Media Académica formal, con las excepciones propias de su particular naturaleza, con una sede central de Dirección Académico-Administrativa y con “aulas descentralizadas” ubicadas en las diferentes Direcciones Regionales de Educación.
Al igual que los colegios académicos regulares, el Colegio Nacional Virtual Marco Tulio Salazar ofrece el Tercer Ciclo de Educación General Básica con tres niveles: sétimo, octavo y noveno años, y el Ciclo de Educación Diversificada con dos niveles: décimo y undécimo años.
a. Las asignaturas que componen el Plan de Estudios del Colegio Nacional Virtual Marco Tulio Salazar son anuales y tienen los mismos objetivos y contenidos curriculares aprobados por el Consejo Superior de Educación que poseen las correspondientes asignaturas del Plan de Estudios de la Educación Media Académica formal. Los estudiantes que ingresa por primera vez al Colegio Nacional Virtual deben cursar y aprobar la asignatura de “Técnicas de auto aprendizaje y estudio a distancia”
b. El Plan de Estudios comprende para el Tercer Ciclo las asignaturas de Español, Idioma Extranjero, Estudios Sociales, Educación Cívica, Matemáticas y Ciencias. Los estudiantes de primer ingreso deben cursar “Técnicas de estudio a distancia”. El Plan de Estudios del Ciclo Diversificado está constituido por las asignaturas de Español, Inglés, Estudios Sociales, Educación Cívica, Matemáticas y Biología. c. Los estudiantes están obligados a llevar el bloque completo de todas las asignaturas correspondientes al nivel en que se matricula. d. Las asignaturas son anuales y cualesquiera libros de texto que se empleen para estudio de los estudiantes constituyen sólo un apoyo y referente que no limita ni constriñe los objetivos y contenidos curriculares incluidos en el Plan de Estudios aprobado por el Consejo Superior de Educación para la Educación Media académica formal. e. La orientación general en materia de evaluación de los aprendizajes, se regirá por las disposiciones establecidas en el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes vigente, debido a las características específicas de la Educación Media Académica Formal de la que es parte este Colegio Nacional Virtual. Asimismo, también regirá dicho reglamento para el desarrollo del proceso enseñanza y aprendizaje, en la evaluación que se practique en cada una de las aulas descentralizadas, salvo las excepciones o adiciones que apruebe el Consejo Superior de Educación en razón de la naturaleza particular de este Colegio Nacional Virtual.
Los requisitos de matrícula son:
Tener una edad entre los 15 y los 18 años cumplidos, a más tardar en el momento de su primera matrícula.
Diploma de Conclusión del II Ciclo de la Educación General Básica o su equivalente reconocido oficialmente por el MEP para ingresar a Sétimo Año.
Certificación de haber aprobado el sétimo o el octavo año, extendida por un colegio público o privado oficialmente reconocido, para ingresar a octavo o noveno año respectivamente.
Diploma de Conclusión del III Ciclo de la Educación General Básica o su equivalente reconocido oficialmente por el MEP para ingresar a Décimo Año.
Certificación de haber aprobado el décimo, extendida por un colegio público o privado oficialmente reconocido, para ingresar a undécimo año. o Probar que no estuvo matriculado en otra modalidad educativa en el período lectivo inmediato anterior a aquél que va a matricular (se exceptúan los estudiantes egresados del III Ciclo de las Telesecundarias que pueden incorporarse en este Colegio Nacional Virtual al décimo año del Ciclo Diversificado).
Un estudiante que hubiese cumplido con el límite superior de edad de 18 años cumplidos en el momento de su primera matrícula y que se ha mantenido en este Colegio sin interrupciones, puede permanecer en él hasta una edad máxima de 25 años; después de esta edad se reubicará en uno de los programas de Educación de Adultos que ofrece el Ministerio de Educación Pública.
Para hacerse acreedores al título de Bachiller en Educación Media, los estudiantes deben necesariamente presentar y aprobar las Pruebas Nacionales de Bachillerato.
Escuela San Miguelito
| Información general | |
|---|---|
| Año de creación: | 1970 |
| Horario de atención: | de 7 am a 2:40 pm |
| Teléfono: | |
| Correo electrónico: | esc.sanmiguelito@mep.go.cr |
| Dirección: | 800 metros noroeste de la Iglesia Católica de San Miguelito, Barranca, Puntarenas.. |
| Directora: |
MSc. Cindy N. Villalobos Sandí |
| Matrícula 2024 | |
| EDUCACIÓN PREESCOLAR | 4 Estudiantes |
| Educación Primaria: | 14 Estudiantes |
| Código : | 2843 |
| Correo de Juntas: | 3008111563@junta.mep.go.cr |
Misión:
Promover en la comunidad estudiantil un espíritu indagador fortaleciendo las bases para una nueva sociedad donde se garantice equidad y respeto a todos sus miembros.
Visión:
Ofrecer una educación integral y de calidad, inspirando una comunidad sana con altos valores morales y espirituales en armonía con el medio ambiente.
Reseña Histórica:
San Miguelito es un pequeño pueblo rodeado de mucha vegetación y diversidad de flora y fauna, es habitado por familias trabajadoras que se han establecido ahí desde el siglo pasado y que se esfuerzan por conservar las tradiciones del lugar.
La escuela San Miguelito es una escuela unidocente, ubicada en el distrito de Barranca, Puntarenas, la necesidad de la comunidad por estudiar los llevo a crear un galerón al aire libre donde empezaron a recibir lecciones aproximadamente 15 niños, por el difícil acceso, los docentes que trabajaron ahí, se trasladaban a caballo.
En 1970 los señores José María González Chaverrí y Marvin Baldioceda Conejo dieron en donación un terreno ubicado 800 metros noroeste de la Iglesia Católica, un lindo terreno en una loma, fue ahí donde se construyó la escuela actual y en ella han estudiado la mayoría de habitantes de la zona, constaba de un aula, dos baterías sanitarias, un baño y un comedor de madera. La estructura se mantiene con la mejora de que el comedor se construyó nuevo aproximadamente en el año 2009.
Las personas de la comunidad recuerdan con cariño algunos docentes que sirvieron con amor en los inicios de la escuela, entre ellos don Jaime Chacón, don Jaime Chinchilla y doña Marielos Cordero.
En el año en curso 2021, se abre por primera vez la modalidad de Preescolar con una matrícula de 6 estudiantes, siendo la docente Damaris Arroyo la primer docente de preescolar en la institución.
En la escuela se imparten todos los niveles de 1° a 6°, Inglés, Educación Musical, Educación Física, se ofrece el servicio de comedor en la modalidad de alimentos preparados y se cuenta con conserje y agente de seguridad y vigilancia, el personal de la institución trabaja comprometidamente para ofrecer una educación de calidad con proyección a la comunidad.
Escuela San Miguel
| Información general | |
|---|---|
| Año de creación: | 1948 |
| Horario de atención: | L-K : De 7.00AM a 3.20 PM // M-J-V: De 7.00 AM a 1.40 PM |
| Teléfono: | 2663 1929 |
| Correo electrónico: | esc.sanmiguel.puntarenas@mep.go.cr |
| Dirección: | Puntarenas. Costado noroeste de la catedrál |
| Director: | Bach. Alicia Beatriz Hernandez Espinoza |
| Matrícula 2024 | |
| Educación Preescolar: | 13 Estudiantes |
| Educación primaria: | 34 Estudiantes |
| Código | 2870 |
| Correo de Juntas: | 3008066453@junta.mep.go.cr |
RESEÑA HISTORICA La comunidad de San Miguel de Barranca, se ubica en el distrito de Barranca, cantón de Puntarenas, provincia de Puntarenas y en el caserío de San Miguel de Barranca. O sea del cruce de Barranca y de Subestación del I.C.E. 3 Km al Norte.
Las comunidades aledañas son las siguientes: Mesetas, Obregón, San Miguelito, El Llano, La Guaria y Barranca.
La escuela está inmersa dentro de un relieve montañoso de aproximadamente 230 metros de altitud, con un clima cálido que favorece agricultura y ganadería de doble propósito o sea carne y leche.
En cuanto a este pueblo o comunidad hay personas que afirman que tiene más de 150 años de establecido. Y con respecto a la escuela se construye la primera infraestructura en el año de 1948. Este primer edificio se ubicó como a unos 3 kilómetros al oeste del actual edificio construido en el año 1958 un aula y la otra en 1966.
Esta escuela es de dos aulas , un comedor y Servicio de Apoyo Itinerante, se rige por modalidad de D1 con matrícula de 41 estudiantes con Ampliación de la Jornada Laboral, es decir 2 días largos donde se trabaja de 7 am a 3.20 pm y 3 días cortos donde se labora de 7 am a 1.40 pm. Además esta anexo al centro educativo el Jardín de Niños que atiende a 12 estudiantes en la modalidad de Servicio Heterogéneo; es decir Materno y Transición en misma jornada. Los estudiantes de I y II Ciclo reciben lecciones complementarias de Ingles y Educación Musical. La escuela de San Miguel del Barranca pertenece al Circuito Educativo 01 de la Dirección Regional de Puntarenas.
Escuela Riojandia
| Información general | |
|---|---|
| Año de creación: | 1983 |
| Horario de atención: | 7 a.m. – 5:40 p.m |
| Teléfono: | 2663 2219 / 2663 3416 |
| Correo electrónico: | esc.riojalandia.puntarenas@mep.go.cr |
| Dirección: | Puntarenas, Puntarenas, Barranca, Riojalandia N°2, de la fábrica INOLASA 150 metros al sur |
| Directora: | MSc. Oscar Mauricio Cascante Cascante |
| Matrícula 2024 | |
| Educación Primaria | 838 Estudiantes |
| Código | 2699 |
| Correo de Juntas: | 3008066251@junta.mep.go.cr |
Reseña Histórica
Inició las labores en el año de 1983 como dirección uno bajo la dirección del Prof. Sergio Raymundo Astorga Espinoza, quien la engrandeció, dejándola en 1996 como una de las escuelas más grandes del país, tanto en infraestructura como en calidad de estudiantes.
La escuela Riojalandia inició como se inician la mayoría de las escuelas públicas en nuestro país. Los niños y las niñas recibían lecciones en galerones de madera y lata, posteriormente se construyeron tres aulas, las cuales hoy en día son el Aula de Música Instrumental (ahí se ubicaba la dirección), la sala de tutores y aula recurso, la cual se dividió en tres aposentos (en estas dos aulas recibían lecciones los niños y las niñas).
Con un gran esfuerzo del director, personal docente y miembros de la comunidad, se logró obtener la escuela que poco a poco ha crecido tanto en instalaciones como en cantidad de estudiantes, hasta llegar a ser lo que hoy conocemos como “ESCUELA LIDER RIOJALANDIA”.
El nombre de la Escuela Riojalandia fue tomado de la comunidad en donde tiene su asiento, como tributo a los lugareños que con gran esfuerzo y sacrificio la erigieron.
La escuela fue fundada debido a la necesidad de la comunidad, porque la población iba en aumento y las escuelas existentes se encontraban alejadas. Se formó un comité de padres de familia, conformados por los señores: Glauco Muñoz Zumbado, Mario Medina Martínez, Mario Matarrita Matarrita, Mireya Medina, Alicia Carmona, Kenneth Gómez y Gladys Roldán; quienes realizaron un censo y lo presentaron a la Dirección Regional del Ministerio de Educación Pública en Puntarenas. En febrero de ese año se integraron al comité los profesores Lidieth Aguirre Marchena y Sergio R. Astorga Espinoza; para marzo de ese mismo año (1983) se inician las lecciones con una matrícula de ciento cinco alumnos y alumnas en cuatro niveles académicos (I, II, II, y IV) dadas las lecciones por los dos profesores antes mencionados.
La escuela fue ubicada cien metros al sur de la Pulpería Yojaya, en un galerón forrado en zinc, piso de tierra, bancas rústicas y sin servicios sanitarios ni agua potable. Como para esa Fecha, no había autorización de funcionamiento debido al desorden administrativo de la Dirección Regional, fue clausurada por espacio de quince días, hasta que se hicieron los nombramientos de los docentes que iniciaron las lecciones y lo que se obtuvo de la oposición al cierre que hicieran los padres de familia. En ese mismo año se inició la construcción de la planta física donde está ubicado hay el Centro Educativo Riojalandia.
En 1984, con la nueva planta física se iniciaron las clases con doce secciones laborando seis docentes: Sandra Ríos Abarca, Lidieth Aguirre Marchena, Omar Salas, Sergio R. Astorga Espinoza, Ana Villegas y Albin Barrantes. La matrícula ascendió a trescientos veinticinco alumnos y se impartieron lecciones de primero a sexto grado.
Con el aumento de la población, hubo necesidad de construir más aulas y así, en 1985 el número de secciones aumentó a diecinueve y el de docentes a diez, quienes impartían lecciones en las aulas ya construidas y en tres galerones.
En 1986, la población escolar aumentó a veinticuatro secciones y a dieciocho maestros, de los cuales seis impartían doce grupos; se contaba ya con siete aulas y, cinco galerones. A partir de ese año se inician las gestiones para la construcción de la infraestructura con la ayuda de entidades como FUDEJUC.
En 1987, ya se contaba con veinticuatro secciones y se eliminaron los horarios alternos y, cada educador trabajaba con una sola sección. Ese año se construyeron diez aulas más y seis galerones. Con respecto a la estadía de los profesores, fue muy rotativo ya que no todos eran graduados lo que les impedía optar por la propiedad.
En 1989 existían treinta y cinco secciones. En este año se nota el fruto de la construcción y se inicia con un edificio de 23 aulas, salón de actos y biblioteca. En ese entonces la biblioteca funcionaba a medio tiempo la que la daban como recargo de funciones.
En 1990 se cuenta con cuarenta y tres secciones. El horario era de tres turnos por falta de mobiliario ya que había aulas vacías.
Para 1991, contaba con cuarenta y siete secciones; en ese año se realizaron diferentes actividades para dotar de verjas la institución, se compró un polígrafo eléctrico y el acondicionamiento de un aula para el laboratorio de cómputo. Para ese tiempo, ya se impartían las lecciones en dos turnos: mañana y tarde.
En 1992 se instaló el laboratorio de informática educativa.
En 1995, se incluye la Escuela Riojalandia en el programa PROMECUM lo que le permitiría contar con valiosos recursos como son: el equipo interdisciplinario, tutores asalariados y el programa de recuperación integral de los niños y las niñas. Además se incrementa considerablemente el presupuesto para alimentación.
En 1996, al pensionarse el director fundador de la institución, Prof. Sergio R. Astorga Espinoza, se nombra al M. Sc. Adelina Briceño Rosales como la directora.
En 1998 es nombrada como directora de la escuela a la M. Sc. Xenia Barboza Ortíz, la cual se pensiona a partir del 1 de setiembre de ese mismo año y, llega a sustituirla la Licda. Faynier Ledezma Porras, quien laboró en la institución hasta el año 2000.
En el 2 001, dirigió los destinos de nuestra institución la Dra. Graciela León Núñez, la cual puso mucho énfasis en la parte técnica y administrativa de la institución.
Escuela Manuel Mora Valverde
Código: 5011
| Información general | |
|---|---|
| Año de creación: | 2001 |
| Horario de atención: | 07:00 am a 05:00 |
| Teléfono: | 2664 2211 |
| Correo electrónico: | esc.manuelmoravalverde@mep.go.cr |
| Dirección: | Barranca, Palmas del Río, 800 metros al sur del Colegio Técnico Profesión de Puntarenas. |
| Director: | MSc. Ruth de los Ángeles Zamora Ruíz |
| Matrícula 2024 | |
| Educación Preescolar | 35 Estudiantes |
| I y II Ciclo | 91 Estudiantes |
| DUCACIÓN PARA PERSONAS JÓVENES Y ADULTOS | 342 Estudiantes |
| correo Juntas: | 3008294401@junta.mep.go.cr |
La Escuela Manuel Mora Valverde, se fundó en el año 2001, por motivo del crecimiento de los barrios de Manuel Mora y Palmas del Río ya que no contaban con un centro educativo cercano al poblado.
MISIÓN: Estimulamos en la institución educativa pública, Escuela Manuel Mora Valverde de I Y II Ciclo, Barranca Puntarenas, una pedagogía de calidad, procuramos hacer cumplir una buena práctica de las fuentes filosóficas que nos sugieren la política Educativa hacia el siglo XXI, tomando en cuenta todos los insumos que nos pueden facilitar, el ambiente mediato e inmediato, y la tecnología a nuestros alcance y así poder brindar la oportunidad a nuestros estudiantes de abrir la senda del conocimiento, fomentando los valores, promoviendo una competitividad sana de manera integral en armonía con el ambiente, el recurso humano disponible y comprometido, valorando factores socioeconómicos, espirituales, éticos y estéticos
VISIÓN: Con el compromiso y mística el personal de la escuela Manuel Mora Valverde, procuramos para nuestros clientes una excelente formación académica basada en los más altos valores cristianos, éticos, cívicos y culturales. Posibilitando con ellos a los y las estudiantes egresados(as) integrarse en otros niveles de la enseñanza, que les capacite para ser costarricenses con niveles socioeconómicos dignos, que les permita ser agentes de cambio en su ambiente mediato e inmediato.
Escuela La Guaria
| Información general | |
|---|---|
| Año de creación: | 1974 |
| Horario de atención: | 7:00 am a 5:40 pm |
| Teléfono: | 2663 9923 |
| Correo electrónico: | esc.laguaria.puntarenas@mep.go.cr |
| Dirección: | 400 METROS AL NORTE DEL HOGAR MONSERRAT, SAN MIGUEL DE BARRANCA |
| Director: | Adriana Soto Patiño |
| Matrícula 2024 | |
| Educación preescolar: | 30Estudiantes |
| I Y II CICLOS EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA | 106 Estudiantes |
| Código: | 2732 |
| Correo de Juntas: | 3008056983@junta.mep.go.cr |
Reseña Histórica
Inicia sus labores en el año 1974, en una pequeña casa, prestada por el señor Oclides Ocampo Araya. En este tiempo, había más o menos 30 alumnos. Sus maestros fueron Don Juan Abel Baltodano y Doña Helia Madrigal.
La escuela fue fundada debido a que era una necesidad en la comunidad, porque la población iba en aumento y las escuelas existentes no podían albergar más población.
Fue construida en ese mismo año, gracias a la ayuda de muchos vecinos. Entre ellos formaron una Junta de Educación, e iniciaron sus funciones, el 25 de agosto de 1974.
La naciente Junta se orientó al objetivo de gestionar el terreno y los materiales para la construcción de la Escuela La Guaria.
En 1995 se logra el código para el área de Preescolar. Se inicia con la modalidad de grupo Heterogéneo.
En el 2005 se logra la aprobación de un código para Servicio de Apoyo, en el área de Problemas de Aprendizaje y Problemas Emocionales y de Conducta.
En la actualidad, la escuela administrativamente, funge como una dirección dos, tres docentes de primero y segundo ciclo, una docente de Inglés, música y religión.
En el 2017 está construcción una parte de la institución, cuenta con 5 aulas y con una matrícula de 88 alumnos y alumnas, desde Preescolar, hasta seis niveles académicos (6 niveles académicos) y se brinda comedor escolar.
Escuela Juanito Mora Porras
Código:2723
| Información general | |
|---|---|
| Año de creación: | 1987 |
| Horario de atención: | 7am a 5:40pm |
| Teléfono: | 2663 2707 |
| Correo electrónico: | esc.juanitomora@mep.go.cr |
| Dirección: | CONTIGUO AL EBAIS DE JUANITO MORA |
| Director: | MSc. José Angel Rodiguez Campos |
| Matrícula 2024 | |
| Educación preescolar: | 118 Estudiantes |
| I Y II CICLOS EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA | 429 Estudiantes |
| Correo de Juntas: | 3008116573@junta.mep.go.cr |
Reseña Histórica
Los primeros fundamentos del Centro Educativo Juanito Mora, datan del año 1987 y 1988, siendo estudiante de la Universidad Nacional de Heredia, Costa Rica, el Profesor Moisés Escobar Cascante, a la vez docente de la Escuela Fray Casiano de Madriz y director docente en la Escuela San Luis; don Moisés emprende un proyecto de Educación Abierta, en la comunidad de Juanito Mora.
Para el año 1988, la Escuela Augusto Colombari, el entonces conocido Barrio Los Apaches, apenas tenía 2 años de haber sido invadida esta tierra por un grupo de numerosas familias, encabezadas por la Federación de Trabajadores de Puntarenas, y personas procedentes de la Península, de la Costa y Guanacaste.
En los años 1985, 1986, 1987 y 1988, las familias compartían una vida en precario en condiciones de mucha desventaja socioeconómica y cultual donde los servicios básicos como: agua, luz, vías de transporte públicos, salud, entre otros no existían por completo.
La salud y la educación se constituyeron en las principales necesidades de los hijos e hijas de los ya asentados en la comunidad, quienes hacían enormes sacrificios para enviar a sus hijos e hijas a los Centros Educativos aledaños, de los cuales el que más albergaba esta población era la Escuela Riojalandia; situación que significaba siempre un enorme peligro para la integridad de los y las estudiantes por la gran espesura de monte y el peligro que generaban los estudiantes al caminar hacia ese centro educativo y de retorno a sus hogares.
Ya para los años 1986 y 1987; el profesor Moisés Escobar Cascante y su entonces esposa la profesora Xinia María Méndez López, iniciaron una lucha por promover un cambio de mentalidad en todo el territorio precarista, aprovechando todo tipo de reunión y convocando también a los vecinos por medio de volantes escritos y con perifoneo a pie, sin contar aún con las vías públicas con que hoy día cuenta la comunidad de Juanito Mora y en general de Barranca.
En los años de 1988 y 1989, se continúa con el proyecto de Educación Abierta, y es entonces cuando se utilizó la sede de la Iglesia Católica ubicada en este barrio, por la parte de atrás de la iglesia que era la entrada principal del templo y en la cual a esta escuela solo asistían personas adultas en horario nocturno.
Dicho proyecto sirvió para la motivación de muchas personas que no habían podido recibir una buena educación formal; es entonces cuando la educadora ya pensionada doña María Elena Castro, apoya la iniciativa del profesor Moisés Escobar y de su esposa, asumiendo la impartición de lecciones “adonhoren”, al igual que dos connotados educadores, el profesor Yenier Mendoza Dinarte y el profesor finado Eduardo Monge Ordeñana; quienes fueron parte del equipo de lucha educativa para la comunidad de Juanito.
A principios del año 1987, se hablaba ya en toda la población de la necesidad de crear un Centro Educativo, sin embargo a la hora de la repartición de terrenos aún no se designaba un espacio comunal para la zona.
Pero fue bajo la sombra de los frondosos árboles de mango, que se dio el sitio de reuniones de todos los vecinos de Juanito, donde se buscaba una solución a los principales problemas y necesidades que aquejaban a toda la población en la condición precaria como era: el abastecimiento de agua potable, la alimentación de los niños y niñas, organización comunal, transporte y seguridad y vigilancia, pero lo que en realidad lo que más preocupaba a la población era la educación de sus hijos e hijas; ya que, de rumores no se avanzaba en este tema, fue una casa llamada la “Casona”, que se suponía estaría la futura escuela.
Con base en un censo realizado entre los años 1988 y 1989, por parte de la docente Xinia Méndez, estudiante de la carrera de educación en ese entonces, la citada señora, María Elena y el señor Moisés Escobar, inician el curso lectivo con un grupo de 96 estudiantes de todas las edades; con características muy propias de la difícil situación económica, asistían descalzos, con poco uniforme y con pocos útiles escolares. Con ayuda del IMAS, se logra dotar de alimentos a esta población de estudiantes, los cuales recibían cada día una bolsa de contenido de sopa, las cuales llevaban a sus hogares en donde eran precarios. Muchas fueron las dificultades por no tener ningún respaldo del MEP, esto significó un gran problema muy serio para los docentes y padres de familia del movimiento emprendido.
Se siguió luchando con una matrícula de 96 estudiantes muy consolidada y una Junta de Educación provisional en el año 1989, propiamente en marzo, se realiza una gran campaña por la comunidad llamada “La Marcha del Block y el Zinc”, lo que permitiría recaudar materiales de construcción y donativos que se hicieron posible con el gran esfuerzo de los vecinos firmes en su convicción, logrando construir un pequeño cubículo de dos aulas con paredes de cemento, techo y perchas, construidos por los mismos vecinos.
La construcción fue hecha por hombres y mujeres, dirigidos por el señor Meza, la señora Adelaida Baltodano, el señor Daniel Soto, la señora Elizabeth Barrios y el señor Guadamúz, lo mismo que los vecinos logran obtener el código escolar. La escuela abre sus puertas a la comunidad estudiantil de forma oficial en abril de 1991, siendo Directora y docente la señora Teresita Rojas Arguedas y como su subalterna la docente Xinia Méndez López.
Aun así la lucha se tornaba difícil, pues no se lograba el reconocimiento del MEP muchos fueron las marchas organizadas a la Dirección Regional con sede en Puntarenas, que mostró su negatividad, visitas de viceministros, diputados y supervisores, que de alguna u otra forma no resolvían la situación; al contrario intentaron convencer a los padres y madres de familia aduciendo falta de recursos y por la cercanía de otros centros educativos, renunciaran al movimiento.
Escuela José Joaquín Mora Porras
| Información general | |
|---|---|
| Año de creación: | 2002 |
| Horario de atención: | 7am a 5:40pm |
| Teléfono: | 2663 9610 |
| Correo electrónico: | esc.josejoaquinmoraporras@mep.go.cr |
| Dirección: | Puntarenas, El Roble, de la rotonda Barrio Jireth 50 metros este. |
| Director: | MSc. Adriana Boza Ramirez |
| Matrícula 2024 | |
| Educación preescolar: | 82 Estudiantes |
| I Y II CICLOS EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA | 298 Estudiantes |
| Código | 5324 |
| Correo de Juntas: | 3008318543@junta.mep.go.cr |
A finales del 2001 se evidenció la necesidad urgente de iniciar las gestiones ante el MEP, representado por su Ministro Guillermo Vargas Salazar, para la construcción de la escuela que se llamó al inicio, Jireth. En ese entonces contaba con un censo de 574 familias. La población estudiantil rondaba los quinientos ochenta niños y niñas, y el centro educativo más cercano era la Escuela El Roble, la cual no podía atender una población tan numerosa por problemas de infraestructura.
A mediados del mes enero el director regional de ese entonces, Wilberth Pérez Madriz, solicitó el permiso respectivo ante el Cura párroco, Miguel Rojas Castillo, para iniciar labores en sus salones comunales, quién gustoso accedió por un período de tres meses (de enero a abril), y así poder dar comienzo al curso lectivo 2002. A fines de este mismo mes se informa al jefe de desarrollo administrativo, Freddy Solano Martínez la aprobación de la escuela con el código 5324, clasificada como DEBG3, con una nómina de ocho docentes, una miscelánea y bajo la supervisión del MSc. Carlos Enrique Zúñiga Orozco quien era el supervisor del circuito en ese año.
Tiempo después el Ministro de Educación, indica que para que no se pierdan tradiciones y el aporte de personajes valiosos a nuestra historia patria, debiera dársele otro nombre al centro educativo. Se analiza la situación y se decide cambiarlo por José Joaquín Mora Porras. En honor a uno de los generales que lideró al ejército de Costa Rica en la batalla contra los filibusteros, en la campaña de 1856.
Entre las docentes fundadoras de la escuela que estuvieron dispuestas a asumir el reto de iniciar labores de enseñanza en condiciones no muy óptimas, se destacan: Marjorie Núñez Parra (desde el primer año), así como Elizabeth Araya, Blanca Nieves Morales, Teresita Porras y María de los Ángeles Santana, quienes se incorporaron al centro educativo el segundo año de fundado, y actualmente forman parte de la nómina de docentes de esta institución, excluyendo a María de los Ángeles Santana que se trasladó.
Escuela San Joaquin
| Información general | |
|---|---|
| Año de creación: | 1996 |
| Horario de atención: | 7am a 3:00pm |
| Teléfono: | 2663 6167 |
| Correo electrónico: | esc.sanjoaquin@mep.go.cr |
| Dirección: | 1 Km al norte de la Entrada de San Joaquín, frente a Recope, Barranca. |
| Directora: | Lic. Jesús Andrés Fernández Monge |
| Matrícula 2021 | |
| EDUCACIÓN PARA PERSONAS JÓVENES Y ADULTOS | 22 Estudiantes |
| EDUCACIÓN PREESCOLAR | 5 Estudiantes |
| I Y II CICLOS EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA | 31Estudiantes |
| Código | 2745 |
| Correo de Juntas: | 3008189564@junta.mep.go.cr |
HISTORIA DE LA INSTITUCIÓN
En el año 1995 a raíz del aumento en la población infantil con edad escolar y cansados de tener que llevar los niños y niñas hasta las escuelas centrales de Barranca con el consecuente gusto que demandaba el traslado de la comunidad hasta dichas instituciones, además de lo difícil que se hacía realizar lo anterior en el período de lluvias, motiva a la comunidad realizar las gestiones para fundar una escuela en la comunidad.
Esta actividad no dio frutos sino hasta el año 1996, año en que el Ministerio de Educación Pública decide abrir la institución como escuela uni-docente con un código adscrito a la Escuela Kennedy de Barranca, con la ayuda del que fuera presidente de la Junta de Educación en ese entonces Agustín Carmona Barrientos, acondicionando la comunidad el Salón Comunal del Lugar como el salón de clases donde los estudiantes recibirán sus lecciones, se consiguen 3 pizarras y 30 pupitres con sus sillas.
Se acondiciona un lugar como comedor escolar, pero sin ayuda estatal y se inicia el curso lectivo con una matrícula de 25 alumnos y con la Prof. Fanny Martínez Scott como primera directora y educadora.
Para el año de 1997 se conserva la matrícula anterior y se produce la primera graduación de Sexto Grado con 3 alumnos, siendo la directora la Prof. Teresa Rojas González, graduación que llena de orgullo a la Junta fundadora y a la comunidad, cabe destacar que gracias a la Prof. Teresa y su gestión la Junta de Educación de San Joaquín adquiere Cédula Jurídica y Personería lo que facilita la entrega de ayudas a la institución.
En 1998 la matrícula llega a 29 alumnos y se produce la segunda graduación con 6 estudiantes de Sexto Grado esta vez, le corresponde al Prof. Danilo Peña Guzmán quien se mantiene en la actualidad como director y docente. Ese año se dota de utensilios de cocina al comedor Escolar de San Joaquín pues no existían los niños traían los mismos de la casa, se consiguen por medio de DANEA unos y otros por medio de donación de la Madre del Prof. Danilo, Doña Dora Guzmán.
Escuela El progreso
| Información general | |
|---|---|
| Año de creación: | 1996 |
| Horario de atención: | De 7:00 am a 5.40 pm |
| Teléfono: | 2663 5380 |
| Correo electrónico: | esc.elprogreso.puntarenas@mep.go.cr |
| Dirección: | Puntarenas, Barranca, El Progreso, 200 metros sur del CTP Puntarenas, entrada principal. |
| Director: | MSc.Gaudy Priscila Rodriguez Novoa |
| Matrícula 2024 | |
| Educación preescolar: | 94 Estudiantes |
| I y II Ciclo Educación General Básica | 311 Estudiantes |
| I y II Ciclo Educación General Básica- Aula Edad | 16 Estudiantes |
| Total | 421 Estudiantes |
| Total | 421 Estudiantes |
| Código | 2816 |
| Correo de Juntas: | 3008183981@junta.mep.go.cr |
Reseña Histórica
Durante el año 1995, la docente Xinia Méndez López, toma la iniciativa de llevar a cabo un censo escolar, con el mismo inicia el ciclo de 1995, sin embargo, aunque trabajó el año, no se le fue reconocido por el Ministerio de Educación Pública, aún así se le considera pionera de la institución, al haber sido la primer docente que trabajó en I y II ciclo con estudiantes de la comunidad.
Esta institución se fundó oficialmente en el año 1996 con el nombre Escuela El Progreso, durante la administración de José María Figueres Olsen. Inicia sus labores en un galerón de latas con piso de tierra, siendo tablas de formaleta los asientos y mesas en los que los estudiantes recibían lecciones. A mediados de este año se lleva a cabo la construcción de dos aulas en fibrolit, una destinada al ciclo de transición y la otra para primaria. Sin embargo se seguía usando el galerón. Dos años después se realizó la construcción en cemento, de tres aulas más, con las cuales se suplió el faltante. El galerón se utilizó como comedor escolar.
Durante el año 1996 y 1997, se nombró como directora a la Lic. Lorena Araya Quirós e impartía las clases las docentes Cecilia Arroyo, cabe aclarar que la Lic. Lorena, también impartía clases.
En 1988, la institución cuenta con cinco aulas, comedor escolar y dos servicios sanitarios.
Está ubicada en el distrito de Barranca, en el cantón del mismo nombre y en la provincia de Puntarenas. Su dirección actual es 100 metros sur del Colegio Técnico Profesional de Puntarenas, específicamente en el Barrio El Progreso.
La Escuela El Progreso fue creada, de forma oficial en 1996, bajo la dirección de la Lic. Lorena Araya Quirós. Conforme transcurrieron los años la zona fue experimentando un crecimiento poblacional y la creación de nuevos caseríos alrededor de la comunidad que han permito el aumento de la población estudiantil.
Hoy contamos con una Dirección tres, con una matrícula de 366 estudiantes. Se imparte además de las asignaturas básicas, el idioma inglés, Informática Educativa y Educación Física.
Centro Educativo Ivonne Pérez Guevara
| Información general | |
|---|---|
| Año de creación: | 1972 |
| Horario de atención: | 7:30 am a 4:10 pm |
| Teléfono: | 2663 1682 |
| Correo electrónico: | ceepuntarenas@mep.go.cr |
| Dirección: | Puntarenas, El Roble, 125 m este de la estación de bomberos |
| Director: | Msc. Karina Morales Soto |
| Matrícula 2024 | |
| Educación : | 136 Estudiantes |
| Código | 4729 |
| EDUCACIÓN ESPECIAL-CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL-I Y II CICLOS- | 34 Estudiantes |
| EDUCACIÓN ESPECIAL-CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL-III Y IV CICLOS | 48 Estudiantes |
| EDUCACIÓN ESPECIAL-CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL-PREESCOLAR | 66 Estudiantes |
| Correo de Juntas: | 3008051256@junta.mep.go.cr |
Misión:
Esta Institución tiene como misión el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes de estudiantes con necesidades educativas especiales que logren incluirse a la sociedad de acuerdo a sus potencialidades.
Visión:
Ser una institución que brinde una formación integral fundamentada en valores sociales, éticos, culturales y religiosos, de manera que se propicie una mejor calidad de vida a los educandos.
Reseña Histórica:
En el año 1972, se funda la Escuela de Enseñanza Especial de Puntarenas, Doña Irma Guevara, madre de Ivonne Pérez Guevara, quien aparentemente estaba en la Municipalidad, presiona junto con los rotarios para que el MEP le preste atención a Puntarenas y logra que la Junta de Educación, le preste 3 aulas de la edificación de la Escuela Delia Urbina, que quedaba frente al cuerpo de bomberos, lugar que el Club Rotario acondicionó, reparó, pintó, e hizo tapia al frente para ofrecer atención educativa especial a niños en condición de discapacidad.
Actualmente se ubica en el Roble de Puntarenas, en Urbanización El Robledal, circuito 01, 125 m este de la Estación de Bomberos. Brinda atención a personas con: discapacidad física, visual, cognitiva y sensorial en un rango de 0 a 21 años.
Debido al deterioro en la infraestructura, se inició el proceso para construir un nuevo edificio, dándose la orden de iniciar la construcción en noviembre del año 2015 con presupuesto de la DIIE, concluyéndose en octubre del 2016, al frente de la gestión administrativa de la señora Marisol Ortega Guevara, directora de ese entonces.
El centro educativo cambió el nombre por Ivonne Pérez Guevara, en reconocimiento al nombre de la hija con síndrome de Down, de una de las madres que lucharon para conseguir la donación del terreno con tramites en la Municipalidad de Puntarenas. Ivonne Pérez Guevara nació el martes 18 de diciembre de 1956 en Puntarenas, falleció el sábado 10 de mayo de 2008 en San José.
Al Centro asisten estudiantes provenientes de Barranca, el Roble, 20 de noviembre, Fray Casiano, Esparza, Miramar, Costa de Pájaros, y otras comunidades pertenecientes a la provincia de Puntarenas, por lo tanto, se convierte en una escuela regional, ya que es la única con este tipo de servicio en la región. Actualmente está dirigida por la MSc. Viviana Solano Hernández, directora, quien ha asumido la gestión administrativa desde mediados del año 2019 a la fecha.
Escuela Ciudadela Kennedy
| Información general | |
| Año de creación: | 1977 |
| Horario de atención: | 7am a 5:40pm |
| Teléfono: | 2664 0069 |
| Correo electrónico: | esc.ciudadelakennedy@mep.go.cr |
| Dirección: | INVU Barranca , Puntarenas |
| Directora: | Licda: Natalia Quesada Espinoza |
| Matrícula 2024 | |
| Educación Preesolar | 122 Estudiantes |
| I y II Ciclos Educacion General Básica | 84 Estudiantes |
| Total | 103 Estudiantes |
| Código : | 2744 |
| Correo Juntas: | 3008056491@junta.mep.go.cr |
Reseña Histórica
La Escuela Ciudadela Kennedy, inicia su funcionamiento en el año 1977, siendo la Directora en aquel momento la Sra. Miriam Ortega Molina, en un costado del salón comunal de Barranca, luego en el año 1983 la asamblea Legislativa otorga el permiso al Consejo Nacional de Producción de segregar 1 hectárea de terreno para donar a la Junta de Educación de la Institución, para la construcción del plantel educativo, donde hoy laboramos y damos lo mejor de nosotros en pro de la Educación y dar un mayor fortalecimiento a una Nueva Ciudadanía.
1986– Se inicia la Construcción del plantel Educativo y el primero de agosto de ese mismo año fue entregado a la Directora entonces Licda. María Cecilia Martínez Murillo, donde da inicio con tres aulas nuevas.
1987- Se otorga financiamiento para la construcción de dos aulas más, completando así el pabellón principal de la institución donde se distribuye cinco aulas y una batería sanitaria con tres servicios.
1989– Se da inicio con la construcción del segundo pabellón con tres aulas, dejando las aulas sin terminar, pero donde por motivos mayores y al haber necesidad se dan usos de la misma, en aquel entonces.
1991– Se inicia la construcción del Comedor Escolar, con una mayor dimensión del área, para que diera uso con dos necesidades, comedor y salón de actos, la obra estuvo a cargo de asignaciones familiares y el Ministerio de Obras Públicas y Transporte, para el financiamiento de la obra.
1993- se da inicio a la construcción del tercer pabellón, con dos aulas destinada para dar lecciones de prescolar.
2010- La Empresa APR nos da la donación de compra e instalación eléctrica del plantel educativo de la Escuela Ciudadela Kennedy, donde se da la inauguración de la misma en el mes de marzo con personas de la empresa norteamericana, donación recibida por esta servidora y Directora. Licda.Lucia González Barrantes.
2012- Se da Inicio por parte de Directora de la Escuela Ciudadela, Licda Lucia González Barrantes y la Junta de Educación en el proyecto una biblioteca para nuestro centro, donde dan apertura a la biblioteca educativa.
2013- La Junta de Educación y la Directora realiza las gestiones para solicitarle ante el Ministerio de Educación Pública en su Dirección de Infraestructura Educativa, la construcción de una Escuela nueva, ya que el plantel actual se encuentra muy dañado y sin los lineamientos y requerimientos dado por el DIIE- MEP.
Jardín de Niños Riojalandia
| Información general | |
|---|---|
| Año de creación: | 1990 |
| Horario de atención: | 7:00am a 4:40pm |
| Teléfono: | 2663 2845/2101 6762 |
| Correo electrónico: | jn.riojalandia@mep.go.cr |
| Dirección: | Puntarenas,Barranca costado este de la clinica |
| Director: | Msc. |
| Matrícula 2024 | |
| Educación Preescolar: | 266 Estudiantes |
| Código | 2738 |
| Servicios de apoyo | Terapia del Lenguaje |
| Modalidad | Diurna (doble jornada) |
| Correo de Juntas: | 3008647690@junta.mep.go.cr |
Misión
“Queremos constituirnos como una Institución de Educación Preescolar comprometida en ofrecer una formación integral, satisfaciendo las necesidades educativas de los educandos y su entorno; caracterizándose por resaltar los valores humanos”.
Visión
El Jardín de Niños de Riojalandia aspira a consolidar una posición de liderazgo en el circuito 01; así como una Institución Educativa e innovadora en su programa. Deseosa de compartir su experiencia para enriquecer a los niños y niñas de nuestra comunidad educativa y su entorno.
Reseña Historica
El distrito de Barranca fue creado en 1965. En aquel momento solo contaba con 10 barrios. Antes de estar conformado el distrito había una hacienda ganadera, que fue ocupado por plantaciones de algodón y soya. Posteriormente el Instituto de Desarrollo Agrario (IDA) entregó dicho terreno al instituto de Vivienda y Urbanismo (INVU). A principios de 1980 hubo una invasión de precaristas de 450 familias en dichos terrenos, formando sin ningún tipo de servicio Riojalandia I. Luego hubo una invasión de fincas aledañas y surgieron las comunidades de Riojalandia II, Los Almendros, Gerardo Rudín, Gloria Bejarano, Corazón de Jesús, Juanito Mora, El Progreso, Manuel Mora, Palmas del Río y Las Parcelas.
Lo anterior hizo que el INVU entregara los lotes, las casas eran pocas. Fue hasta el año 1987 que el INVU comenzó a otorgar préstamos para la construcción y mejoramiento de las viviendas, en el proyecto llamado Urbanización Nandayure.
Al surgir la comunidad de Riojalandia nace la necesidad de una escuela y posteriormente de un Jardín de Niños, debido a que la escuela Augusto Colombari ya no daba abasto para albergar a toda una población escolar.
Es así como nuestro jardín abre sus puertas en 1990, con cinco grupos. En el año 1996 se construyen dos aulas para albergar el incremento de la población de materno infantil. Cabe destacar que en el año del 2007 se adecua el campo de juego de materno para ser utilizada como aula de inglés. En el 2015, se reubica nuevamente el aula de inglés para ser utilizada como aula, por incremento de matrícula.
La institución está construida en una sola planta distribuida de la siguiente manera: dirección, aula de terapia del lenguaje, 5 aulas para los grupos de transición y 4 aulas para el nivel de materno. Además, cuenta con 12 servicios sanitarios, área de juegos bajo techo, para los grupos de materno y transición, comedor, bodega, salón multiusos, aula de Terapia de Lenguaje y una amplia zona verde.
El Jardín cuenta con todos los servicios básicos como son: electricidad, agua potable, teléfono con señal de internet. La Institución brinda los servicios de: Comedor, Tramite solicitud Becas de CRECEMOS (Transferencias Monetarias Condicionadas),Terapia del Lenguaje, inglés y Computación
Jardín de Niños El Roble
| Información general | |
|---|---|
| Año de creación: | 1973 |
| Horario de atención: | 7am a 5:20pm |
| Teléfono: | 2663 2900 |
| Correo electrónico: | jn.elroble@mep.go.cr |
| Dirección: | PUNTARENAS, EL ROBLE 500 MTS SUR Y 100 OESTE, CONTIGUO A LA ESCUELA EL ROBLE. |
| Director: | Msc. Heidy Lorena Luna Ramirez |
| Matrícula 2024 | |
| Educación preescolar: | 208 Estudiantes |
| Código | 5349 |
| Correo de Juntas: | 3008648542@junta.mep.go.cr |
RESEÑA HISTÓRICA
El centro Educativo Escuela El Roble, fue creado en 1973, por iniciativa de varios docentes que les preocupaba que los niños no tuvieran que trasladarse hasta la ciudad de Puntarenas, con este se crea el servicio de Educación Preescolar, los docentes y personas de la comunidad realizaron un minucioso censo entre la población y caseríos vecinos para conocer la cantidad de niños en edad escolar que podrían beneficiarse de esta iniciativa. De este se derivó la necesidad de crear el Jardín de Niños.
Realizaron gestiones en la Dirección Regional, ante el señor Antonio Acuña, Director Regional y ante representantes del Ministerio de Educación Pública (MEP) para iniciar los planes de ejecución del Proyecto. Con la autorización del MEP se buscó ayuda con el INVU, para que se facilitara un terreno para implantar ahí temporalmente el centro educativo.
El INVU cedió nueve casas para impartir las lecciones, ubicadas al costado oeste de las actuales instalaciones.
Se realizaron maratónicas para recaudar fondos para la compra de pupitres, y el equipamiento del jardín de niños, en la entrada principal de la urbanización donde colaboraron empresas privadas, empresas públicas y padres de familia
Es así como empieza funcionar el kínder, en las casas de enfrente de donde hoy día se ubican nuestras instalaciones.
En el año dos mil uno (2001) se implementa el ciclo materno infantil Interactivo II) con lo que la matrícula se incrementa y crece el número de docentes y alumnos: 40 Materno y 137en Transición. Se ocupan cuatro aulas.
Esta situación da pie a que las autoridades del MEP y más específicamente la Dirección Regional decidiera hacer las gestiones para separar el Kínder de la escuela, y que este empiece a funcionar como una institución independiente.
En el año 2002 el Jardín de Niños El Roble comienza su curso lectivo como Institución autónoma, y es nombrada como directora de la institución la señora MSc.: Yancy Enríquez Gómez, quien se mantiene en el puesto hasta el día de hoy.
Colegio Técnico Profesional Puntarenas
| Información general | |
|---|---|
| Año de creación: | 1974 |
| Horario de atención: | 7am a 9:30 pm |
| Teléfono: | 2663 0095 / 2663 0210 / 26630274 |
| Correo electrónico: | ctp.depuntarenas@mep.go.cr |
| Dirección: | Frente Urnanización El Progreso, Barranca, Puntarenas |
| Directora: | MSc. María Margarita Ortega García |
| Matrícula 2024 | |
| Educación Secundaria: | 1823 Estudiantes |
| Código | 4209 |
| Correo de Juntas: | 3008051264@junta.mep.go.cr |
Reseña Histórica
En 1967 se propone la moción durante una de las sesiones municipales de ceder parte de la finca el Socorrito al Ministerio de Educación Pública con el fin de crear una Institución Educativa de carácter técnico. Se redacta el proyecto de ley para la Asamblea Legislativa y es aprobado el 5 de enero de 1968, en la ley N° 4062. Sin embargo la construcción debería de hacerse en un plazo de cuatro años o el terreno pasaría de nuevo a ser propiedad municipal. Según la ley anterior el establecimiento educativo tendría que impartir básicamente una educación profesional según los planes y programas que le señalará el Consejo Superior de Educación. Se inicia entonces, en su primera etapa con un costo de ¢l.263.500.oo los cuales son aportados por el Gobierno y el Banco de Desarrollo Interamericano (B.I.D.) bajo el programa de Alianza para el Progreso. En 1973 se inicia la segunda y última etapa con el aporte financiero del Estado por un monto de ¢2.893.000.oo en los primeros meses de 1975, cuando se hacían los últimos retoques a la planta física. Sin embargo, en el año 1974 ya se habían comenzado los primeros cursos lectivos con los niveles de sétimo y décimo, impartiendo cuatro especialidades.
El primer director fue el profesor Virgilio Fonseca Balmaceda y debió dirigir la Institución en condiciones algo incómodas debido a que estaban las aulas aún sin terminar y no se contaba con el equipo y maquinaria necesaria. Los talleres Refrigeración y Mecánica Agrícola (hoy Mecánica Automotriz) estaban casi vacíos y las áreas de Secretariado Comercial y Contabilidad tampoco disponían de máquinas de escribir, sumadoras y otros implementos. La biblioteca casi no tenía ejemplares y la soda no funcionaba aún. La Dirección se debía improvisar en aulas y algunas lecciones se impartían al aire libre. Sin embargo a pesar de tantos inconvenientes, el señor director vio en 1976 los primeros frutos del Colegio: se graduaron 62 alumnos de las distintas especialidades. 1978 se abrió la especialidad de Mecánica de Precisión. Con la colaboración del Gobierno de España y del movimiento cooperativo se logra equipar el taller de éstas especialidades. Los estudiantes deciden ingresar por las oportunidades que le brinda pues además del bachillerato se obtiene el título de Técnico Medio en cualquiera de las especialidades con que cuenta la institución.
En los años 90 se dan muchos adelantos ya el colegio conto con avanzados proyectos como lo era EDUMUJER, que favoreció a las especialidades del área comercial. El convenio AUSTRIA -COSTA RICA, que equipó y capacitó a las especialidades del área industrial. El convenio DINAMARCA-COSTA RICA que permite fortalecer las debilidades en infraestructura que tenía la institución en ese momento. A partir de 1995 la ley 7372 del superávit del INA, contribuye con el desarrollo de proceso enseñanza aprendizaje de manera significativa inyectando recursos de acuerdo a las necesidades prioritarias de cada una de las especialidades existentes en su momento.
En el curso lectivo 1998 se efectúan las gestiones necesarias para la apertura de una nueva especialidad del área industrial cuyo nombre es electrónica, debido a la gran demanda de este tipo de profesionales que tiene nuestra provincia especialmente por la Zona Franca Puntarenense, quienes a través de un convenio firmado con las instituciones de formación profesional de la provincia han solicitado este tipo de profesionales en todos los niveles, como la más necesaria y urgente en el presente y con tendencias a aumentar corto y mediano plazo. Se planea a mediano plazo poder implementar otras especialidades de acuerdo a la capacidad del colegio, a las demandas de la población y del sector empresarial de la zona y del país en general. Los convenios mencionados anteriormente hacen del Colegio una institución cada día más atractiva al proporcionar una enseñanza al joven con los mayores avances tecnológicos preparándolos para el mundo cambiante en que vivimos, ayudando al progreso de Puntarenas y del país en general.
Escuela Augusto Colombari Chicoli
| Información general | |
|---|---|
| Año de creación: | 1926 |
| Horario de atención: | 7am a 5:40pm |
| Teléfono: | 2663 0004 |
| Correo electrónico: | esc.augustocolombari@mep.go.cr |
| Dirección: | Barranca Centro, costado Sur de los Semáforos |
| Director: | MSc. Flora Maria Vega Ramirez |
| Matrícula 2024 | |
| Educación Primaria: | 488 Estudiantes |
| Preescolar | 145 Estudiantes |
| Educacion jovenes y Adultos-sede Abierta | 19 Estudiantes |
| Código | 2715 |
| Código | 3008056848@junta.mep.go.cr |
RESEÑA HISTÓRICA
Según su historia recopilada por personajes de la comunidad, entre los cuales, destaca el señor Roberto Ramírez Rodríguez; manifestando con documentos recopilados que en el año 1926 se formó una junta para solicitar un maestro, fue así como dio inicio la primer escuela de Barranca, siendo el maestro José R. Merino, según el acuerdo N°586, en la fecha del 18 de agosto de 1926, Serie de congreso 21123, Departamento Documental de Archivo Nacional. Algunos de los estudiantes eran: Alfredo Marenco, Juan y Socorro Morales, Ángel y Guillermo Suñil Centeno; Cristino, Arturo y Antonio Alemán, Rafael Centeno; Leónidas, Alfonso, Ricardo, Nelu, Olga y Estefany Estebanovich Piña; José Apolonio De la O Mena; Carlos, Gonzalo y Roberto Ramírez; dándose las primeras clases en una parte de la Casa Blanca, actualmente venta de Muebles Murisándi. El 15 de junio de 1937, se da lectura al proyecto presentado por el Diputado Pablo Angulo, el cual solicita la donación al Estado de un lote, cuya superficie mide 4208 metros cuadrados para la Junta de Educación del Distrito de Barranca, el cual fue cercado por el Ferrocarril del Pacífico, en la localidad de Barranca; con el fin de que se dedicara a campo de juego.
Por decreto del 7 de julio de 1938, se le dona la suma de dos mil colones a la Junta de Educación, producto del remate de un inmueble del Estado, con el fin de que se construya una escuela o se mejore la existente. En la gaceta publicada el 21 de agosto de 1937, sale la autorización para que se le done a la Junta de Educación un lote, cuya superficie mide 4208 metros cuadrados, el cual fue cercado por el Ferrocarril del Pacífico.
En los años de 1939 a 1941, Barranca contaba con una población estudiantil de 20 niños. Gracias a los esfuerzos y el empeño de los señores: Julio Ramírez, Juan Ramón Callejos, y José Zeledón, se logró en partir las primeras clases en una casa particular, cuyo terreno era de Augusto Colombari Chicoli, uno de los Hacendados del lugar.
Para el año 1941 se cambia el terreno, por la plaza propiedad de Federico Apestegui, con el fin de construir una escuelita para los primeros estudiantes. Se construyen dos aulas de madera, ocupando un pequeño rincón del terreno (plaza) único medio de distracción para los jóvenes de aquel entonces. La escuelita se fundó en el año de 1942, su primera maestra y directora fue la señora Rosita Vélez, la cual impulso la construcción y ampliación de dicha escuelita.
Fue así como, poco a poco, se fueron construyendo los pabellones que hoy la conforman y la hacen ver como la escuela de más años en toda la comunidad y lugares circunvecinos. Es importante decir que el nombre de Augusto Colombari Chicolí no tiene nada que ver con la construcción y agrandamiento de la institución.
Entre los fundadores se encuentran algunos miembros de la Junta de Educación y personas de la comunidad como son: Ramón Gutiérrez – José María Zeledón – José Carvajal – Julio Ramírez – Otros.
Para el año 1996 algunos docentes de nuestra institución, conocedores del programa PROMECUM y sus beneficios en otros centros educativos del país, se dieron a la tarea de investigar y solicitar la documentación necesaria para ser parte del programa, dando inicio el mismo en el año 1997. Como se ha señalado, el programa PROMECUM tiene como objetivo fundamental mejorar la calidad de vida y fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas, jóvenes, enfatizando en los educandos con necesidades educativas especiales para la igualdad de oportunidades.
Misión
Brindar una educación de calidad, basándonos en los fines y principios de la educación costarricense considerando las oportunidades y la equidad de nuestros estudiantes para el desarrollo de sus habilidades para la vida.
Visión
Ser una institución que fortalece una educación inclusiva, la excelencia, calidad, formando estudiantes con habilidades tecnológicas para la vida, en un ambiente de compromiso y respeto mutuo; involucrando nuestra misión educativa a los padres de familia como primeros formadores de sus hijos como principales protagonista de su formación integral.
Valores
Promulgaremos el respeto y adopción de los siguientes valores en la comunidad educativa: Ética, Empatía, Equidad, Cortesía, Armonía, Fortaleza, Honradez, Identidad, Disciplina, Aspiración, Honestidad, Amabilidad, Compromiso, Perseverancia, Compañerismo, Criticidad y Creatividad, Calidez Afectiva y Amor, Libertad y Responsabilidad, Comprensión, Puntualidad, Solidaridad, Superación, Sinceridad, Valoración, Tolerancia, Liderazgo, Igualdad, Respeto, Lealtad, Justicia, Unión y Paz.
